Aktualności
- Szczegóły
Informacja MEN dla rodziców w związku ze strajkiem nauczycieli
Do obowiązków dyrektora szkoły i przedszkola należy zapewnienie uczniom bezpiecznych i higienicznych warunków pobytu na terenie placówki (1) i nie zwalnia go z tego obowiązku przystąpienie nauczycieli do strajku (2).
Strajk nie stanowi przyczyny odwołania zajęć w przedszkolu i szkole oraz jej zamknięcia (3).
W sytuacji strajku w przedszkolu lub szkole, dyrektor ma obowiązek zawiadomienia o tym fakcie rodziców uczniów.
Zapewnienie opieki (4) odbywa się zgodnie z planem pracy przedszkola oraz szkoły, tj. z tygodniowym rozkładem zajęć dydaktyczno‐wychowawczych, w tym godzin pracy świetlicy, łącznie z zapewnieniem posiłku, jeżeli dziecko z niego korzysta.
Jeżeli rodzic został powiadomiony o strajku, wówczas ma prawo do informacji o sposobie zapewnienia przez szkołę lub przedszkole zajęć opiekuńczych w tym czasie.
Rodzic, jeśli nie otrzyma komunikatu od dyrektora szkoły lub przedszkola, że nauczyciele przystępują do strajku, bez obaw może przyprowadzić lub wysyłać dziecko do szkoły i nie może spotkać się z sytuacją odesłania lub nieprzyjęcia dziecka do placówki oświatowej.
Jeżeli pomimo wskazanych obowiązków dyrektora szkoły lub przedszkola, rodzic nie otrzyma wystarczającej informacji, a placówka nie zapewnia opieki dziecku na czas strajku, powinien zgłosić ten fakt do organu prowadzącego (5) oraz kuratora oświaty (6).
- 68 ust. 1 pkt 6 i ust. 5 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (Dz. U. z 2018 r. poz. 996, z późn. zm.) oraz § 2 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003 r. poz. 69, z późn. zm.).
- 7 ustawy z 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela (Dz.U. z 2018 r. poz. 967, z późn. zm.).
- 18 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003 r. poz. 69, z późn. zm.).
- 44 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (Dz. U. z 2018 r. poz. 996, z późn. zm.), Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 sierpnia 2017 r. w sprawie wymagań wobec szkół i placówek (Dz.U. z 2017 r. poz. 1611), Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 marca 2017 r. w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół (Dz.U. z 2017 r. poz. 703) oraz Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 lutego 2012 r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych (Dz.U. z 2012 r. poz. 204).
- 10 ust 1 pkt 1 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (Dz. U. z 2018 r. poz. 996, z późn. zm.).
- 51 ust 1 pkt 1 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (Dz. U. z 2018 r. poz. 996, z późn. zm.).
- Szczegóły
Podsumowanie XVIII Powiatowego Konkursu Języków Obcych oraz XVII Powiatowego Konkursu Ortograficznego o tytuł Mistrza Ortografii 2019
18 marca 2019 r. III Liceum Ogólnokształcące im. Cypriana Kamila Norwida w Będzinie otworzyło swe podwoje dla laureatów XVIII Powiatowego Konkursu Języków Obcych oraz XVII Powiatowego Konkursu Ortograficznego o tytuł Mistrza Ortografii 2019.
Celem konkursów, które odbywają się w Norwidzie od 2001 roku jest rozbudzenie wśród uczniów przyjaznych postaw wobec ortografii oraz kompetencji w zakresie posługiwania się językiem obcym nowożytnym: angielskim, niemieckim, rosyjskim czy hiszpańskim. W bieżącej edycji wzięło udział ponad 80 uczniów szkół podstawowych, klas gimnazjalnych oraz ponadgimnazjalnych Powiatu Będzińskiego. Jak co roku uczniowie naszej szkoły znaleźli się wśród laureatów. W poszczególnych kategoriach triumfowali:
Szkoły Podstawowe - j.angielski - I miejsce Antoni Kiszka
- j.niemiecki - II miejsce Magdalena Woźniak
Klasy gimnazjalne – j.rosyjski - II miejsce Izabella Pęczek.
W konkursie ortograficznym wyróżnienie otrzymał Marcin Pluta.
Laureatom gratulujemy.
Zapraszamy do galerii
- Szczegóły
C - 2 TRANSNATIONAL LEARNING / TEACHING / ACTIVITIES
„Pro.Math.EU.S.”
ID: 2018-1-IT02-KA229-048576
18.02.2019 - 22.02.2019, Timișoara, Rumunia
UCZESTNICY:
Z Rumunii: 6 nauczycieli i 15 uczniów
Z Polski: 2 nauczycieli i 5 uczniów
Z Włoch: 2 nauczycieli i 6 uczniów
Z Łotwy: 3 nauczycieli i 5 uczniów
Za nami kolejna matematyczna przygoda w ramach projektu Erasmus+ "Pro.Math.EU.S." Naszą szkołę reprezentowali: Antoni Kiszka, Matylda Kułach, Mikołaj Szymon, Jakub Sindera oraz Natalia Góralczyk pod opieką nauczyciela języka angielskiego, mgr Katarzyny Bacy oraz nauczyciela matematyki, mgr Moniki Wylon. Wyjazd był bezpłatny. Wszystkie koszty pokryła Unia Europejska.
Szkoły partnerskie przybyły do Timișoary w dniach 16 lub 17 lutego 2019 r. (Polska, w nocy 17 lutego) i wyjechały 23 lutego 2019 r. Uczniowie byli przyjmowani przez rumuńskie rodziny.
Przez pierwsze trzy dni uczniowie uczestniczyli w warsztatach z animacji. Celem mobilności było przeszkolenie uczniów w zakresie korzystania z oprogramowania do animacji, klasycznego oprogramowania do animacji (Krita) oraz narzędzia, które ma bardzo łatwy w użyciu interfejs (Powtoon). Ponadto każdy kraj uczestniczący musiał stworzyć do końca mobilności co najmniej dwie animacje związane z zastosowaniem matematyki w codziennym życiu; jeden ze scenariuszy musiał zostać wybrany spośród tych nakręconych podczas mobilności w Polsce, a jeden scenariusz musiał być nowy.
W poniedziałek uczniowie zostali przeszkoleni z zakresu podstawowych zasad animacji i przedstawili krótkie streszczenie tematu ekspertowi od animacji. Nauczyli się również korzystać z Krity i tworzyć krótkie animacje do ćwiczeń. We wtorek ekspert od animacji przeszkolił uczniów z Powtoon i zaczęli tworzyć animacje proponowane przez każdy kraj. W środę uczniowie mieli dwa warsztaty, jeden rano i jeden po południu, i mogli sfinalizować filmy, dodając dźwięk do większości z nich. Filmy zostały przesłane do kanału prometheus.contest na youtube, który zostanie wykorzystany w przyszłych testach na temat metody animacji w nauczaniu matematyki.
Nauczyciele zaangażowani w projekt wzięli udział w czterech spotkaniach projektowych i sesji szkoleniowej na temat korzystania z platformy moodle, na której opiera się wynik projektu Pro.Math.Eu.S, a dokładniej, jak przesyłać filmy i tworzyć testy dla tych filmów.
Podczas spotkań projektowych nauczyciele przeanalizowali mobilność w Polsce, zaplanowali analizę produktów wykonanych w ramach tej mobilności i zaplanowali mobilność we Włoszech w następujący sposób:
-filmy wyprodukowane w Polsce pozostaną do przetestowania przez Polskę i Łotwę w ciągu następnych dwóch tygodni po rumuńskiej mobilności
-każda szkoła musi złożyć raport do 22 marca 2019 r., po przeanalizowaniu wyników testów filmów, podkreślając, które wideo miało najlepsze wyniki i powody dlaczego.
-animacje wykonane w Rumunii należy przetestować do 9 kwietnia 2019 r .; każdy kraj musi przeprowadzić testy własnych animacji. Procedura testowania animacji jest identyczna jak w przypadku testowania filmów wyprodukowanych w Polsce.
-dla mobilności we Włoszech: każdy kraj musi przygotować dwa skrypty: historię, w której Robot Nao (w IIS Volta w Pescara) jest nauczycielem i uczy tematu matematyki oraz historii łączącej tematy matematyczne i fizyczne przy użyciu robotów. Historia musi zawierać jeden konkretny element z listy przedmiotów, które zostaną dostarczone przez nauczycieli.
Inne decyzje dotyczące mobilności we Włoszech: Będzie stworzona Międzynarodowa Rada do selekcji scenariuszy / najlepsze dwa pomysły zostaną wybrane dla każdego kraju / każdy kraj wybierze własnych uczniów zgodnie z ich potrzebami i zasadami.
Uroczystość wręczenia certyfikatów odbyła się w piątek. Podczas ceremonii uczestnicy mogli oglądać i komentować filmy, które powstały podczas mobilności. Wszyscy uczestnicy mobilności wypełniali kwestionariusze satysfakcji. Ponadto każda grupa prezentowała krótki artystyczny moment zawierający zarówno tradycyjne piosenki, jak i tańce z ich krajów.
Podczas mobilności, zarówno uczniowie jak i nauczyciele wzięli udział w bardzo interesujących aktywnościach, zaplanowanych przez gospodarzy:
- wycieczka z przewodnikiem po mieście Timisoara
- wizyta w Experimentarium, placówce zarządzanej przez West University of Timișoara, gdzie uczniowie mieli okazję zapoznać się z różnymi eksperymentami z fizyki i chemii, a także mogli wziąć udział w tych eksperymentach pod profesjonalnym nadzorem.
- wizyta w Centrum Zarządzania Ruchem w Timișoara, które jest jednym z najnowocześniejszych centrów w Europie
- turystyczny objazd tramwajem w Timișoara
- wizyta w najnowocześniejszym budynku szkoły goszczącej, w szkole podstawowej gdzie odbywał się karnawał dla uczniów
Wszyscy jesteśmy zauroczeni Timisoarą, studenckim miastem, pełnym młodych ludzi, kawiarenek i parków. Bardzo spodobały nam się też pałace, zaprojektowane przez słynnych wiedeńskich oraz węgierskich architektów. Bardzo pozytywne wrażenie wywarła na nas szkoła, której uczniowie odnoszą każdego roku wiele sukcesów w krajowych oraz międzynarodowych konkursach.
Nasi uczniowie zawarli wiele nowych przyjaźni, które trwają nadal i mamy nadzieję, będą się rozwijać. Wszyscy zdobyli nowe umiejętności, które z pewnością zaprocentują na egzaminach zewnętrznych oraz w przyszłej karierze zawodowej.
W drodze powrotnej udało nam się zwiedzić Frankfurt nad Menem.
Zapraszamy do galerii:
ZACHĘCAMY DO OGLĄDANIA FILMÓW AUTORSTWA PROJEKTOWYCH UCZNIÓW, RÓWNIEŻ Z NASZEJ SZKOŁY :)
https://www.youtube.com/channel/UCAMFyVxt5qvVAZz7XxdfTBw
- Szczegóły
19 MARCA OD GODZINY 16 DO GODZINY 19 ODBĘDĄ SIĘ TARGI EDUKACYJNA DLA UCZNIÓW I RODZICÓW KLAS VIII I III GIMNAZJUM.
PODCZAS TARGÓW ZAPREZENTUJĄ SWOJĄ OFERTĘ SZKOŁY PONADPODSTAWOWE I PONADGIMNAZJALNE Z NASZEJ OKOLICY.
INFORMACJE O ZASADACH OBOWIĄZUJĄCYCH PODCZAS EGZAMINÓW KOŃCOWYCH ZOSTANĄ PRZESŁANE DROGĄ ELEKTRONICZNĄ.
- Szczegóły
Niemal 120 młodych ludzi w wieku 13-26 lat wraz z opiekunami z całej Polski i Rosji przyjechało do Warszawy, by od czwartku 31 stycznia do 3 lutego wspólnie w mieszanych zespołach polsko-rosyjskich poprzez gry i zabawy uczyć się współpracy, rozwiązywać problemy i przełamywać stereotypy.
Gra miejska, ćwiczenia interaktywne, gry symulacyjne, szkolenie dla nauczycieli z technik edukacji nieformalnej to tylko niektóre z punktów programu warsztatów przygotowanych przez Centrum Polsko-Rosyjskiego Dialogu i Porozumienia dla dzieci i młodzieży z całej Polski i Rosji – od Gorlic po Wejherowo, przez Opole, Poznań, Legnicę, Brzuśnik, Lublin, Miłaków, Rozdrażewo, Bydgoszcz, Psary, Dąbrowę Górniczą i w Rosji: od Kaliningradu, Petersburga, Moskwy, Jarosławia po Samarę i Krasnodar. Do udziału w projekcie została zaproszona młodzież oraz opiekunowie reprezentujący 18 podmiotów biorących udział w programie „Polsko-Rosyjska Wymiana Młodzieży” (PRWM).
Wśród zaproszonych była także 3-osobowa delegacja uczniów naszej szkoły wraz dyrektorem szkoły. Nowoczesne gry symulacyjne (Webmaster i Tree of Life) pomagały przełamywać stereotypy, wspólnie szukać wyjścia z trudnych sytuacji i osiągnąć porozumienie pomimo barier językowych oraz różnic kulturowych i wiekowych. Nie tylko młodzież, ale i dorośli – opiekunowie uczestniczyli w ćwiczeniach. Gra miejska rozegrana na ulicach Śródmieścia pozwoliła cofnąć się w czasie i wcielić w postaci sprzed stu lat, by odnaleźć ślady Warszawy, która odeszła wraz z wybuchem wojny. W trakcie warsztatów nauczyciele z Polski i Rosji zostali też wyposażeni w niezbędne umiejętności i praktyczne narzędzia pozwalające przeprowadzić kolejne projekty wymiany młodzieży w sposób jak najbardziej efektywny.
Czas upłynął we wspaniałej atmosferze przyjaźni, zabawy i nauki.
– Partnerskie współdziałanie, edukacja poprzez zabawę i dostrzeżenie siły płynącej z różnorodności to cele, które stawiamy sobie podczas warsztatów młodzieży – powiedział dr Ernest Wyciszkiewicz, dyrektor CPRDiP. – Nasze Centrum już od 7 lat inicjuje i wspiera działania na rzecz dialogu pomiędzy Polakami i Rosjanami, szczególny nacisk kładąc na wymianę młodzieży, która jest według nas bardzo ważnym instrumentem przeciwdziałania stereotypom obciążającym stosunki między sąsiadami.
Uczniowie naszej szkoły korzystając z dofinansowania z CPRDiP w Warszawie już trzykrotnie brali udział w polsko-rosyjskiej wymianie młodzieży.
- Szczegóły
W czasie ferii dzieci i młodzież jeżdżą pociągami Kolei Śląskich za darmo. Oferta obowiązuje od 9 do 24 lutego, czyli w czasie ferii uczniów z województwa śląskiego.
