Aktualności
- Szczegóły
13 października 2019r. dyrektor Ewa Wawrzak odebrała Rydwana Kultury '2019 za współpracę szkoły z Gminnym Ośrodkiem Kultury na przestrzeni 20 lat funkcjonowania psarskiego gimnazjum.
- Szczegóły
O czytaniu ostatnio wiele się mówi. A właściwie o nieczytaniu. I mówi się o tym zjawisku nie bez przyczyny, ponieważ wszyscy wiemy, że czytanie książek niesie wiele korzyści każdemu - dziecku i dorosłemu. Czytanie wpływa na rozwój kompetencji językowych i wyobraźnię, poprawia koncentrację, uczy myślenia i rozwiązywania problemów. To także świetny sposób na budowanie relacji, bo wspólna lektura zbliża i pozwala zbudować bliskie więzi. Co zatem robić, aby zachęcić dzieci do czytania? Tu pamiętać należy, że tutaj wiele zależy od nas – rodziców i nauczycieli.
I właśnie w naszej szkole – Szkole Podstawowej w Psarach – postanowiliśmy, że poszukamy sposobu, który zachęciłby naszych uczniów małych i dużych do sięgania po lekturę. W rozwiązaniu problemu pomogła nam wizyta w jednej z brytyjskich szkół, w King's Park Academy w Bournemouth (którą kilkoro nauczycieli odbyło w ramach projektu Erasmus + „Szkoła otwarta na zmiany”), gdzie zaobserwowaliśmy, że uczniowie czytają z nauczycielami codziennie. Okazało się, że stosują właśnie metodę bostońską.
Na czym ta metoda polega? Otóż polega ona głównie na tym, że dzieci wybierają to, co chcą czytać i poświęcają na lekturę wybranej książki, komiksu, czasopisma 10 minut dwa razy dziennie. Rano przez 10 minut nauczyciel czyta uczniom wybraną przez dzieci pozycję. Po południu każde dziecko czyta 10 minut samo lub również z całą klasą. Aktywność nie podlega ocenie. Jej celem jest zbudowanie czytelniczej społeczności i przekonanie, że czytanie może sprawiać przyjemność. Idealnie jest, gdy cała szkoła czyta w tym samym czasie.
Pomysł narodził się w Bostonie, stąd nazwa. Jedna z tamtejszych szkół miała zostać zlikwidowana, dyrektor wprowadził zwyczaj porannego czytania, wyniki uczniów sukcesywnie się poprawiały i w efekcie szkoła stała się popularna w środowisku, co uratowało ją przed zamknięciem.
My postanowiliśmy zacząć od czytania raz dziennie po 10 minut w każdej klasie. Będą czytać wszyscy: uczniowie, nauczyciele i dyrektor.
- Szczegóły
11 października w naszej szkole odbyła się uroczysta akademia z okazji Dnia Edukacji Narodowej. Uczniowie klas młodszych przygotowali montaż słowno – muzyczny: recytowali wiersze, śpiewali piosenki, grali na instrumentach perkusyjnych, składali życzenia i wręczali upominki wszystkim pracownikom szkoły. Wiele ciepłych i miłych słów popłynęło w kierunku nauczycieli szkoły. Uczniowie docenili i podkreślili swoją wdzięczność za ich codzienny trud, poświęcenie, czujność i troskę o dobro wychowanków. Po części artystycznej głos zabrała Pani Dyrektor, która skierowała do grona pedagogicznego oraz pracowników administracji serdeczne słowa, życząc dużo sił do podejmowania codziennych wyzwań. Uroczystość przebiegała w miłej i radosnej atmosferze.
Miłe popołudnie uchwycone okiem aparatu można zobaczyć w albumie fotograficznym - galeria.
- Szczegóły
Dzięki uprzejmości Państwa Marioli i Marcina Łata oraz Pana Marka Łebzucha rodziców i dziadka uczniów klasy III Mikołaja Łaty i Joli Segiet 8 października uczniowie klasy II i III mieli możliwość wyruszyć w ciekawą podróż do świata kolei. A wszystko zaczęło się w od wycieczki pociągiem Kolei Śląskich ze stacji Będzin Miasto aż do stolicy Górnego Śląska Katowic. Następnie uczniowie przeszli na peron 3, z którego odjechali składem Kolei Śląskich do Sosnowca. Kiedy dotarli na miejsce okazało się, że czeka na uczniów niespodzianka. Stacja Sosnowiec Główny, była dla naszego pociągu ostatnią i mogliśmy wejść do lokomotywy i porozmawiać z Panem maszynistą, który bardzo ciekawie opowiadał o swojej pracy i zdradził uczniom zasady działania lokomotywy. Każdy mógł posiedzieć w fotelu maszynisty, wcisnąć kolorowe guziczki i obserwować, co się wydarzy.
Następnie spacerkiem uczniowie przeszli do budynku nastawni, magicznego miejsca bez którego żaden pociąg ze stacji nie może odjechać. Pracują tam przesympatyczne panie, które pokazały nam, w jaki sposób zapowiada się pociągi, jak można porozumieć się z maszynistą bez wychodzenia z budynku oraz na których semaforach trzeba włączyć zielone światło, aby pociąg ruszył. Mieliśmy szczęście oglądać, jak pociąg, którym przyjechaliśmy dostaje pozwolenie na rozpoczęcie swojej kolejne podróży i odjazd ze stacji.
Pamiętamy jak ważne jest bezpieczeństwo, dlatego uczniowie wzięli udział w zajęciach prowadzonych przez Panią Zdzisławę Małkiewicz, realizowanych w ramach kampanii Bezpieczny przejazd – „Szlaban na ryzyko”, które dotyczyły właściwego i bezpiecznego przekraczania skrzyżowań na terenach kolejowych. Podczas wycieczki o swojej pracy opowiedzieli nam maszynista, Panie pracujące w nastawni, Funkcjonariusze Straży Ochrony Kolei. A na koniec obejrzeliśmy makietę kolejki i dowiedzieliśmy się, w jaki sposób porusza się ona po torach, o czym opowiedzieli nam uczniowie Technikum Transportowego nr 4 w Sosnowcu.
Dla jednych z nas była to kolejna przejażdżka pociągiem, natomiast dla wielu uczniów było to zupełnie nowe doświadczenie, a może ktoś zostanie kolejarzem!
Więcej zdjęć w galerii
- Szczegóły
- Szczegóły
4 X 2019r. obchodziliśmy w naszej szkole Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia. W każdej klasie odbyły się konkursy, z których wyłoniono najlepszych mistrzów tabliczki.
- Szczegóły
I autobus poranny - opiekun: p. Stanisława Kalbarczyk
Góra Siewierska, osiedle Czerwony Kamień (6.45) - Góra Siewierska pętla (6.50) - Góra Siewierska Kościuszki (6.53) - Strzyżowice droga do Góry Siewierskiej (6.55) - SP Strzyżowice (7.00) - Goląsza Biska (7.04) - Strzyżowice, ul. Leśna, przez ul. Belną (7.05) - Góra Siewierska pętla (7.08) - Brzękowice Górne (7.12) - Brzękowice Remiza (7.14) - Goląsza Górna (7.16) - Dąbie Górne (7.18) - Dąbie Garbacz (7.20) - Dąbie Kościół (7.22) - SP Dąbie (7.24) - Malinowice Wiejska (7.29) - Psary Ośrodek Zdrowia (7.31) - Psary Urząd Gminy (7.33) - Psary Wiejska (7.35) - SP Psary (7.40) - Malinowice Bory (7.45) - Malinowice Szkoła (7.47) - Malinowice, droga do Chrobakowego (7.50) - Dąbie Chrobakowe 10 (7.52) - Dąbie Chrobakowe 30 (7.54) - Dąbie Dolne 77 (7.56) - Dąbie Dolne 50 (7.57) - Dąbie Poczta (7.58) - SP Dąbie (8.00) - Goląsza Biska (8.05)
- SP Dąbie (8.10).
II autobus poranny - opiekun: p. Wanda Nabrdalik
Ratanice (6.50) - Ratanice Most (6.51) - Preczów Droga do Zalewu (6.52) - Preczów Ośrodek Opiekuńczy (6.53) - Preczów Polna (6.54) - Marianki (6.57) - Preczów Remiza (7.00) - Sarnów Nowa (7.02) - SP Sarnów (7.06) - Sarnów Główna (7.10) (między przystankami Sarnów Główna a SP Psary autobus nie zatrzymuje się na żadnym przystanku. Trasę tę obsługuje I autobus poranny) - SP Psary (7.15) - Psary Szkolna (koło OPS) (7.17) - Gródków Tartak (przez ul. Kamienną) (7.20) - Gródków Pokoju (7.21) - Gródków Górny (7.22) - Gródków Górna (7.23) - SP Gródków (7.25) - Gródków Klinkiernia (7.27) - Psary Skrzyżowanie (7.30) - Strzyżowice Graniczna (7.32) - Strzyżowice Belna 125 (7.34) - Strzyżowice Belna 53 (7.36) - SP Strzyżowice (7.38) - SP Psary (przez ul. Szkolną) (7.45).
- I autobus popołudniowy - opiekun: p. Agata Niemczyk (poniedziałek, wtorek, środa),
p. Stanisława Kalbarczyk (czwartek, piątek)
SP Psary (13.40) - SP Dąbie (13.50) - Dąbie Kościół (13.52) - Dąbie Garbacz (13.54) - Dąbie Górne (13.56) - Goląsza Górna (13.58) - Brzękowice Remiza (14.00) - Brzękowice Górne (14.02) - Góra Siewierska, osiedle Czerwony Kamień (14.05) - Góra Siewierska pętla (14.11) - SP Strzyżowice (14.18) - Strzyżowice droga do Góry Siewierskiej (14.23) - Góra Siewierska Kościuszki (14.25) - Góra Siewierska pętla (14.27) - Góra Siewierska, osiedle Czerwony Kamień (14.29) - Goląsza Biska (14.35) - SP Dąbie (14.50) - Dąbie Poczta (14.52) - Dąbie Dolne 50 (14.54) - Dąbie Dolne 77 (14.56) - Dąbie Chrobakowe 30 (14.58) - Dąbie Chrobakowe 10 (15.00) - Malinowice, droga do Chrobakowego (15.02) - Malinowice Szkoła (15.04) - Malinowice Bory (15.06) - SP Psary (15.12).
SP Psary (15.30) - SP Dąbie (15.40) - Dąbie Kościół (15.42) - Dąbie Garbacz (15.44) - Dąbie Górne (15.46) - Goląsza Górna (15.48) - Brzękowice Remiza (15.50) - Brzękowice Górne (15.52) - Góra Siewierska, osiedle Czerwony Kamień (15.55) - Góra Siewierska pętla (16.01) - SP Strzyżowice (16.08) - Strzyżowice droga do Góry Siewierskiej (16.13) - Góra Siewierska Kościuszki (16.15) - Góra Siewierska pętla (16.17) - Góra Siewierska, osiedle Czerwony Kamień (16.19) - Goląsza Biska (16.21) - SP Dąbie (16.24) - Dąbie Poczta (16.26) - Dąbie Dolne 50 (16.28) - Dąbie Dolne 77 (16.30) - Dąbie Chrobakowe 30 (16.32) - Dąbie Chrobakowe 10 (16.34) - Malinowice, droga do Chrobakowego (16.36) - Malinowice Szkoła (16.38) - Malinowice Bory (16.40) - SP Psary (16.46).
II autobus popołudniowy - opiekun: p. Wanda Nabrdalik
SP Sarnów (13.35) - Sarnów Nowa (13.39) - Preczów Remiza (13.41) - Marianki (13.43) - Preczów Polna (13.46) - Preczów Ośrodek Opiekuńczy (13.48) - Preczów Droga do Zalewu (13.50) - Ratanice Most (13.51) - Ratanice (13.52) - SP Gródków (14.00) - Gródków Górna (14.02) - Gródków Górny (14.04) - Gródków Pokoju (14.06) - Gródków Tartak (14.08) - Psary Szkolna - koło OPS (przez ul. Kamienną) (14.11) - SP Psary (14.12) - SP Strzyżowice (14.17) - Strzyżowice Belna 53 (14.19) - Strzyżowice Belna 125 (14.21) - Strzyżowice Graniczna (14.23) - SP Psary (14.52) - Sarnów Główna (14.55).
SP Sarnów (15.25) - Sarnów Nowa (15.29) - Preczów Remiza (15.31) - Marianki (15.33) - Preczów Polna (15.36) - Preczów Ośrodek Opiekuńczy (15.38) - Preczów Droga do Zalewu (15.39) – Ratanice Most (15.40) - Ratanice (15.41) - SP Gródków (15.50) - Gródków Górna (15.52) - Gródków Górny (15.54) - Gródków Pokoju (15.56) - Gródków Tartak (15.58) - Psary Szkolna - koło OPS (przez ul. Kamienną) (16.01) - SP Strzyżowice (16.05) - Strzyżowice Belna 53 (16.09) - Strzyżowice Belna 125 (16.11) - Strzyżowice Graniczna (16.13) - Sarnów Główna (16.18).
- Szczegóły
„Young words: be kind be fair”
Od 1 października 2019 rusza nowy projekt eTwinningu dla klas młodszych 1-3. Realizowany będzie we współpracy ze szkołami z Portugalii, Włoch, Bośni i Hercegowiny, Litwy, Serbii i Grecji.
Projekt ma na celu pomoc uczniom w odkryciu sztuki pozytywnej komunikacji, zachęcić do zastanawiania się nad znaczeniem używanych słów i wagi oraz ich znaczeniem we wzajemnych relacjach.
Współpraca i wymiana materiałów realizowana będzie przez wiele kanałów komunikacyjnych (wymiana pocztówek / pocztówek, korespondencji, czatu wideo, debaty, forów, czatów, itp). Ma ona celu uświadomienie uczniom, jak ważne jest budowanie pozytywnych relacji zarówno w rzeczywistym, jak i wirtualnym świecie, by był on wolny od werbalnych i dyskryminujących form przemocy, opartym na różnorodności poglądów, wymianie pomysłów i opinii oraz na rzetelnych i szczerych argumentach.
