Aktualności
- Szczegóły
- Szczegóły
Zadaniem uczestników było pokazanie piękna otaczającej ich przyrody, propagowanie walorów przyrodniczych miejsc ich zamieszkania .
Celem konkursu było kształtowanie wyobraźni, rozwijanie zamiłowań i zainteresowań plastycznych i przyrodniczych.
Odbył się także Quiz -Dzień Ochrony Środowiska na platformie Kahoot.
- Szczegóły
Uczniowie klas pierwszych w Czarodziejskiej Zagordzie
We środę 8 czerwca uczniowie klas pierwszych wyjechali na wycieczkę do „Czarodziejskiej zagrody”, czyli Pracowni Ceramiki i Sztuki Wszelakiej w Kuźnicy Starej, która mieści się na Szlaku Orlich Gniazd w gminie Poraj. Podczas pobytu dzieci wzięły udział w warsztatach ceramicznych, czerpania papieru i wyrobu świec. Dzieci miały możliwość poznać jedną z technik ceramiki oraz wykonać samodzielnie glinianą figurkę, garnek, talerzyk czy kubeczek. Oprócz tego samodzielnie wyrabiały świece oraz czerpały papier. Zwieńczeniem wycieczki był poczęstunek, czyli grillowane kiełbaski, które po tak pracowitym i pełnym wrażeń dniu smakowały wyśmienicie. Chociaż pogoda w tym dniu nam nie dopisała, to i tak wróciliśmy do szkoły w wyśmienitych humorach.
- Szczegóły
Mobilność psarskich uczniów w Rumunii.
Uczniowie Szkoły Podstawowej w Psarach wraz z nauczycielami odbyli w marcu kolejną wizytę zagraniczną w ramach programu Erasmus+, a konkretnie realizowanego od trzech lat projektu STEAM. Tym razem zaplanowane w przedsięwzięciu zadania wykonywane były w Rumunii w mieście Petrosany.
Gospodarze oraz partnerskie delegacje z Turcji, Węgier, Estonii, Polski w czasie tygodniowej wizyty głównie zgłębiali tajemnice wody. W związku z tym zarówno w goszczącej szkole, jak i na miejscowym uniwersytecie można było obserwować różnego rodzaju eksperymenty i pokazy. Ponadto uczestnicy mieli sposobność odwiedzenia dwóch niezwykłych miejsc: stacji uzdatniania wody oraz wydrążoną w górach Hydroelektrownię Hateg, zasilaną wodami z malowniczego wysokogórskiego Jeziora Siriu, na którym wybudowano potężną tamę.
Realizowano także zadania z zakresu programowania i kodowania. Sporo emocji dostarczyła młodzieży projektowej praca przy tworzeniu modnej kolekcji ubrań z wykorzystaniem materiałów już wcześniej używanych w ramach akcji „zero waste”, którą następnie zaprezentowano w formie pokazu mody w miejscowym teatrze.
Odbyły się tez dwa spotkania robocze poświęcone podsumowaniu dotychczasowych działań i zaplanowaniu kolejnych, które realizowane będą podczas spotkań grup na Węgrzech i w Estonii.
Udział uczniów w projekcie wspaniale przyczynia się do rozwijania kompetencji kluczowych. Komunikowanie się w języku angielskim, budowanie relacji, współpraca, rozwijanie umiejętności, poszerzanie wiedzy, poznawanie nowych miejsc, otwieranie się na innych itp. to ogromny zysk, który niewątpliwie wzbogaca całą społeczność szkolną.
- Szczegóły
TRZECIA MOBILNOŚĆ PROJEKTU
„OTWARTY UMYSŁ, ZRĘCZNE RĘCE”- 16 – 20.05.2022R.
W maju uczniowie naszej szkoły wzięli udział w kolejnej trzeciej już mobilności w ramach projektu Open mind skillful hands, która odbywała się w Portugalii.
Tym razem udział wzięli uczniowie i uczennice z klasy V oraz nauczycielka języka angielskiego i edukacji wczesnoszkolnej.
Wszystkie dni pobytu były dla uczniów bardzo intensywne. Działania projektowe rozpoczęły się od wędrówki szlakiem Polaków przebywających na Maderze. Podczas spaceru po centrum stolicy Funchal uczniowie odnaleźli posągi Jana Pawła II oraz marszałka Józefa Piłsudskiego. Obejrzeli również paradę kwiatów i starych samochodów, która kończy organizowany od 1954 roku Festiwal Kwiatów.
Wizyta w szkole partnerskiej obejmowała poznanie portugalskiej szkoły, innych uczestników projektu oraz nawiązywanie dobrych międzynarodowych relacji. Uczniowie mieli możliwość sprawdzić swoją wiedzę w konkursie o Unii Europejskiej, jak również sprawność fizyczną poprzez udział w grach i zabawach przeprowadzonych w międzynarodowych zespołach. Uczyli się nowych słów w języku portugalskim, współpracy oraz przełamywania nieśmiałości podczas tradycyjnych portugalskich tańców.
Uczestniczyli również w zajęciach z kodowania z wykorzystaniem klocków Lego Widu 2.0 oraz lekcji bezpiecznego korzystania z Internetu. Wielką niespodzianką było spotkanie z portugalskim pisarzem.
Madera nazywana wyspą wiecznej wiosny zaskoczyła uczniów różnorodnością fauny i flory. Plantacjami bananowców, malutkimi ogródkami warzywnymi oraz delfinami i krabami, które podziwiali w ich naturalnym środowisku podczas rejsu katamaranem.
W czasie spaceru po Jardim Tropical Monte Palace, założonym przez portugalskiego biznesmena i kolekcjonera sztuki José Berardo prowadzili obserwacje niezliczonej ilości orientalnej roślinności, skrywające w swoim gąszczu jedną z najważniejszych kolekcji azulejos. Niesamowitym przeżyciem był zjazd saniami koszykowymi prowadzonymi przez dwóch mężczyzn ubranych w białe stroje i tradycyjne maderskie kapelusze.
Uczestnicy podczas popołudnia spędzonego wspólnie z uczniami i rodzicami spróbowali tradycyjnych maderskich potraw Espada com banana (ryba podawana z bananami) oraz Espetada ( wołowina pieczona na grillu i podawana z frytkami).
Odwiedzili również Mercado dos Lavradores (targ owocowo – warzywny), który zaskoczył ich kolorami i różnorodnością warzyw, owoców i kwiatów oraz egzotycznymi rybami.
Doskonaląc swoje umiejętności językowe przeprowadzili wśród mieszkańców i turystów Funchal ankietę, która dotyczyła zasięgu oraz znajomości programu Erasmus+ wspierającego międzynarodową współpracę edukacyjną.
Wspólny czas spędzony na Maderze obfitował w wiele działań projektowych, pozwolił na wzajemne poznawanie się uczniów i nawiązanie nowych znajomości oraz podziwianie niesamowitych widoków.
- Szczegóły
W dniach 9 – 14 maja odbył się kolejny wyjazd uczniów ze Szkoły Podstawowej im. marszałka Józefa Piłsudskiego w Psarach realizowany w ramach projektu ERASMUS +. Cztery dziewczynki wraz z nauczycielami spędziło tydzień w malowniczej miejscowości Varpalota na Węgrzech. Tym razem szkołą goszczącą była Thuri Gyorgy Grammar School. Oprócz węgierskich gospodarzy i uczniów naszej szkoły, w mobilności udział wzięli uczniowie z pozostałych szkół partnerskich, czyli Estonii, Rumunii i Turcji. Główne tematy naszego projektu to nauka, sztuka i technologie informacyjno-komunikacyjne. Idea projektu "Scan - Think - crEate - drAw - perforM" polega na tym, że możemy promować przedmioty ścisłe połączone ze sztuką.
Uczniowie przez trzy dni brali udział w zajęciach w szkole. Po zwiedzeniu szkoły, prezentacji efektów dotychczasowej pracy, każdy kraj pracował nad swoim przydzielonym zadaniem. Uczniowie programowali roboty według ściśle określonych instrukcji oraz wykonywali przedmioty za pomocą drukarki 3D.
Ważnym wydarzeniem była uroczysta ceremonia otwarcia wymiany, która odbyła się w Ratuszu, a przewodniczyła jej burmistrz miasta Marta Talaber. Po oficjalnym powitaniu uczniowie mogli zwiedzić średniowieczny zamek obronny Thury-vár, gdzie za przewodnika robił sam kapitan Thury György – bohater, który w 1566 roku skutecznie odparł tureckie oblężenie. Zwiedzanie zamku zakończyło się wykonaniem zadania wyznaczonego przez naszego węgierskiego gospodarza – uczniowie mieli przemieszczać się po okolicach zamku odnajdując kolejne punkty na mapie za pomocą kodów qr.
Integralnym punktem wymiany były wycieczki integracyjno – edukacyjne. Uczniowie zwiedzili Veszprem - miasto położone na malowniczych wzgórzach nad niewielką rzeczką Séd w południowej części Lasu Bakońskiego. Po zapoznaniu się z historią miasta uczniowie udali się na warsztaty do Digital Science Center- Centrum edukacyjno-rozrywkowe, skierowane przede wszystkim do dzieci w wieku szkolnym i młodzieży, angażujące młodych ludzi w świat cyfryzacji. W trakcie zajęć uczniowie mogli poznać Bodri, psa-robota, wypróbować, jakie miniroboty można zaprogramować, a także zaprojektować w 3D, wydrukować małe pamiątki i uzyskać wgląd w świat wirtualnej rzeczywistości.
Kolejnym ciekawym miejscem, który zwiedzili nasi uczniowie było Martonvasar - to popularne miejsce turystyczne na Węgrzech ze względu na Pałac Brunszvik, w którym zatrzymał się Ludwig van Beethoven i napisał „Dla Elizy”. Nasi uczniowie w tym miejscu wzięli udział w warsztatach w laboratorium Agrowerzum - Po krótkiej prezentacji uczestnicy sesji uwidocznili cząsteczkę DNA z miąższu owoców za pomocą prostych substancji występujących w gospodarstwach domowych.
W przedostatni dzień naszego pobytu gospodarze zaplanowali dla wszystkich uczestników spotkania wycieczkę do Budapesztu, podczas której mieliśmy okazję zobaczyć najważniejsze zabytki turystyczne - Wzgórze Zamkowe, należące do Światowego Dziedzictwa UNESCO, z przepiękną starówką oraz niezwykłym kościołem św. Macieja i Basztą Rybacką, zamek Vajdahunyad, fontannę św. Macieja, trochę przypominającej słynną rzymską fontannę di Trevi, Plac Bohaterów z monumentalnym pomnikiem tysiąclecia państwowości Węgier, Wzgórze Gellerta z potężną austriacką cytadelą i wiele innych.
Piątek, to dzień podsumowania mobilności. Dzień ten uczniowie zaczęli od wizyty na półwyspie Tihany – czyli krainy lawendą i papryką pachnącą. Tihany to nie tylko najładniejsze miejsce nad Balatonem, ale także miejsce, które Węgrzy uważają za kolebkę swojego państwa. W tym miejscu pożegnaliśmy także naszych rumuńskich partnerów, którzy prosto z Tihany udali się do domu.
Piątkowe popołudnie uczniowie spędzili w szkole, gdzie włodarze mobilności podsumowali działania dzieci. Okazało się, że nasza grupa najlepiej poradziła sobie z zadaniami wyznaczonymi na ten tydzień i zajęła pierwsze miejsce. Odbyła się też zabawa taneczna, na której gospodarze próbowali nauczyć swoich gości kilku tradycyjnych tańców. A wieczór zakończył się podziwianiem nieba przez uczniów.
Liczne zajęcia, warsztaty, prezentacje w języku angielskim oraz kontakt z młodzieżą z innych krajów był doskonałą okazją do ćwiczenia i rozwijania zdolności językowych uczniów. Dzięki udziałowi w projekcie młodzież poznała wiele ciekawostek tamtejszej kultury i historii, posmakowała lokalnej kuchni i zawarła nowe znajomości. Wyjazd dostarczył wszystkim mnóstwa wrażeń i niezapomnianych przygód.
Warto uczyć się języków obcych i podróżować po świecie, a uczestnictwo w projekcie ERASMUS + daje młodzieży szansę na połączenie tych dwóch rzeczy.
- Szczegóły
- Szczegóły
28 kwietnia w naszej szkole odbył się dzień muzyki, śpiewu i tańca. W tym dniu na zajęciach dominowała tematyka muzyczna. Był czas na muzykowanie, śpiew, a nawet taniec. Uczniowie poznali rodzaje instrumentów muzycznych, wielkich kompozytorów oraz różne rodzaje muzyki. Po każdej lekcji wszystkich uczniów zapraszał na przerwę dzwonek muzyczny Fryderyka Chopina. Chętni uczniowie przygotowali piękne występy muzyczne w ramach przeglądu pt. „SZKOLNA SCENA ARTYSTYCZNA”, prezentując swoje umiejętności wokalne. Wśród naszych uczniów jest również wiele osób, które kochają taniec. Nie tylko mają szansę rozwijać swój talent na zajęciach rytmicznych, ale też prezentować swoje umiejętności podczas uroczystości szkolnych i gminnych. Właśnie dlatego uczniowie klas młodszych postanowili wziąć udział w Gminnym Konkursie Tanecznym online „Tańczące Nutki”. Wszystkim uczestnikom konkursu tanecznego należą się ogromne gratulacje, dlatego wszystkie zespoły otrzymały nagrody za zdobycie pierwszego miejsca!!! Zapraszamy do krótkiej relacji fotograficznej i filmowej:
